Page 90 - sbornik_2024

менений конструкции возможности их разъединения, делает не-
возможным изучение храпового механизма поворота барабана,
а также узла его фиксации перед выстрелом в образце учебного
оружия.
Следующие требования практически полностью устраняют
все основные конструктивные элементы деталей узла запира-
ния и делают невозможным изучение особенностей функцио-
нирования огнестрельного оружия, на примере списанного
(учебного):
– не должно иметь боевых упоров (выступов) в затворе;
– должно иметь патронный упор в затворе (при наличии), за-
пирающая поверхность которого удалена под углом 45 градусов
либо под углом 90 градусов, при этом ее передний торец удален
не менее чем на 10 мм;
– не должно иметь затвор, выполненный в виде сборочной еди-
ницы, позволяющий без необратимых изменений его разборку.
Остальные криминалистические требования не сильно сни-
жают качества списанного (учебного) оружия как изделия, при-
меняемого для образовательных целей.
Таким образом, ряд требований, приведенных в [2], практи-
чески полностью обесценивает списанное (учебное) оружие как
учебное пособие для изучения особенностей функционирования
узлов и механизмов.
Возникает сразу два противоречащих друг другу требования
для списанного (учебного) оружия: обеспечение возможности
проводить образовательную деятельность, используя образцы
изделий в качестве учебного пособия, и обеспечение гарантиро-
ванного противодействия противоправным действиям, направ-
ленным на восстановление оружию боевых свойств. В рамках
существующего порядка по обращению списанного оружия раз-
решить данное противоречие не представляется возможным.
Чтобы избежать данного противоречия, необходимо разде-
лить списанное оружие на две группы: для юридических лиц
и для физических лиц. Криминалистические требования на спи-
санное (учебное) оружие для физических лиц целесообразно ос-
тавить без изменений, для соблюдения принципов общественной
безопасности.

89